数字化探究实验室产品应运而生，为中学理科实验教学提供的解决方案。对比传统实验室，数字化探究实验室在上述几个方面都拥有巨大的优势：首先数字化实验室采用传感器作为采集实验数据的工具，其分辨率远远高于传统实验仪器。（数据来源《教育统计年鉴》）但是，在目前进行的上述理科实验考试中，存在着两大问题。以物理实验室中简单、常用的测力工具为例，传统实验室大多用弹簧测力计作为测力工具，其分辨率一般为0.1N，而数字化探究实验室采用力传感器作为测力工具，其分辨率一般可达到0.005N，精i确度远高于传统测力工具。数字化探究实验平台采用各种类型的高分辨率传感器作为实验数据采集工具，精i确度大大优于传统实验室，为科学规律的再发现提供了的工具；其次，数字化探究实验平台具有实验数据自动采集的功能，采集频率一般在10kHz以上。

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数字传感器是指将传统的模拟式传感器经过加装或改造A/D转换模块，使之输出信号为数字量(或数字编码)的传感器，主要包括：放大器、A/D转换器、微处理器（CPU）、存储器、通讯接口、温度测试电路等，在微处理器和传感器变得越来越便宜的今天，全自动或半自动（通过人工指令进行高层次操作，自动处理低层次操作）系统可以包含更多智能性i功能，能从其环境中获得并处理更多不同的参数。在物流企业应用中，还要考虑EAN128码、三九码、库德巴码等。

手持数据（Bar code Hand Terminal），又称盘点机、掌上电脑。它是将条码扫描装置，RFID技术与数据终端一体化，带有电池可离线操作的终端电脑设备。（5）当用户程序不能正常运行时，应重新设置系统程序及应用程序。具备实时采集、自动存储、即时显示、即时反馈、自动处理、自动传输功能。为现场数据的真实性、有效性、实时性、可用性提供了保证。其具有一体性、机动性、体积小、重量轻、，并适于手持等特点。

首读率是数据的一个综合性指标，它与条码符号的印刷质量、译码器的设计和扫描器的性能均有一定关系。首读率越高，越节省工作时间，但相应的，其价格也必然高出其它便携式数据。在物品的库存（盘点）过程中，可以通过人工来控制条码符号用便携式数据重复扫描。实验室规划的要求要远离灰尘、烟雾、噪音和震动源的环境中，因此化验室不应建在交通要道、机房及生产车间近旁（车间化验室除外）。因此，对首读率的要求并不严格，它只是工作效率的量度而已。但在自动分捡系统中，对首读率的要求就很高。当然，便携式数据的首读率越高，必然导致它的误码率提高，所以用户在选择时要根据自己的实际情况和经济能力来购买符合系统需求的，在首读率和误码率两者间进行平衡。